BEA54-從原本潮溼、昏暗又有味道的空間,翻新成以 保育貓頭鷹「咕咕村」為主角的故事廁所:藍色男廁 × 粉紅女廁清楚分區, 六角形鏡子像蜂巢,牆面藏著後山大樹、蜜蜂與蜂蜜、帝雉的圖像,讓孩子願意走進來, 把「上廁所」變成安心又不尷尬的小冒險。|2023 桐林國小老舊廁所改修工程,

 

 

 

咕咕村貓頭鷹廁所 × 藍男粉女友善配色 × 森林蜂蜜故事牆

Taichung Elementary Campus Restroom Gender-friendly Child-safe School Identity

BEA54|2023 桐林國小老舊廁所改修工程,從原本潮溼、昏暗又有味道的空間,翻新成以 保育貓頭鷹「咕咕村」為主角的故事廁所:藍色男廁 × 粉紅女廁清楚分區, 六角形鏡子像蜂巢,牆面藏著後山大樹、蜜蜂與蜂蜜、帝雉的圖像,讓孩子願意走進來, 把「上廁所」變成安心又不尷尬的小冒險。

動線|分流清楚
氣味|好洗好乾
辨識|藍男粉女
意象|咕咕村+帝雉
安全|防滑無障礙

基本資料

  • 位置:台中市|桐林國小校園廁所改修
  • 範圍:老舊男、女廁+無障礙廁所內裝全面更新
  • 工期:配合學期與考試時程分段施工,盡量不影響上課

設計要點

  • 意象:咕咕村保育貓頭鷹+後山大樹+蜜蜂蜂蜜+帝雉,串成校園生態故事
  • 配色:藍色男廁粉紅女廁,搭配森林綠與蜂蜜琥珀色小面積點綴
  • 機電:改善通風換氣、排水坡度與照明亮度,降低潮溼與異味殘留

✍️ 業主訴求

校方希望解決多年來的臭味與潮溼問題,讓小朋友不用再忍尿、害怕上廁所。
同時希望能呼應「咕咕村」保育貓頭鷹的學校特色,把自然生態教育藏進空間裡;
男、女廁色彩一看就懂,洗手檯高度與設備也要符合國小低、中、高年級不同身高;
以及兼顧防滑、安全扶手、動線好清理,讓老師和清潔人員不再天天跟廁所拔河。

📜 設計說明書(天・地・壁)

天(Ceiling)|亮度與通風,把陰暗感拿掉

原本天花低又暗,油漆斑駁。更新後以白色防潮天花板為主,搭配嵌燈與間接光, 讓孩子一走進來就能看清楚地面與隔間。
通風設備重新配置,增加排風機與通風百葉,讓濕氣有出口,異味不再堆在裡面。 在部分區域以簡單的貓頭鷹與樹梢剪影點綴,讓小朋友抬頭就能認出「這是我們的咕咕村」。

地(Floor)|防滑坡度與乾溼分離

地面改用防滑等級較高的磁磚,顏色偏森林灰綠,實際上比較耐髒、好刷洗。 排水重新整理,坡度調整後,水不再停在角落發臭,清潔動線跟著變順。
小便斗與坐式馬桶前方特別加強防滑範圍,減少打滑風險;入口區則刻意保持較乾的區段, 讓孩子一走進來就感覺「這裡是乾的」,心理負擔也會小很多。

壁(Wall)|藍男粉女+森林蜂巢故事牆

牆面以男生藍色、女生粉紅色做為主要底色,搭配森林綠、蜂蜜色小區塊點綴。 色塊安排是「一眼就看得懂」,避免太複雜讓孩子混淆。
洗手區上方掛上六角形鏡子,像一格一格的蜂巢,小朋友可以自己排出各種組合, 一邊照鏡子一邊玩;牆面圖像則把後山大樹、蜜蜂與蜂蜜、帝雉畫進來,像是把生態課本變成果實在牆上長出來。

材質選用|耐用易洗,老師好顧、孩子好用

天:防潮天花板+抗霉塗料|地:R10 級防滑地磚|壁:易清洗面釉瓷磚+防污填縫
隔間:防潮抗撞板材|鏡子:邊角圓弧處理的六角鏡|五金:兒童高度友善把手與無障礙扶手。

✅ 抓痛點

改修前,廁所對多數小朋友來說,是一個「能不去就不想去」的地方:
味道重、地板滑、燈光暗、隔間老舊,常常聽到孩子說「我等回家再上」。
對老師與家長來說,這不只是清潔問題,而是健康與安全的隱憂: 忍尿、憋著不上、怕跌倒、怕被關在昏暗隔間裡。
舊廁所最難的是:花了清潔的力氣,卻因為設計本身老舊,怎麼洗都像不乾淨

✅ 我能給什麼

  • 咕咕村貓頭鷹為主題,串連後山大樹、蜜蜂、蜂蜜、帝雉,讓廁所變成生態故事教室
  • 男藍女粉清楚配色,搭配高度、符號設計,低年級生也不易走錯間
  • 六角形鏡子彈性排列,像玩積木一樣,讓孩子在刷牙洗手時多一點樂趣與自我認同
  • 防滑地磚+順水坡度+好打掃的牆面材質,減少積水與霉斑產生,清潔人員更有感
  • 無障礙小間、扶手與友善高度設備,兼顧特教生與行動較不方便的孩子與長輩

✅ 直覺行銷

如果你們學校也有一間「大家都想快點逃走」的老廁所,
歡迎把現況照片傳給我們,一起把它變成孩子願意走進去、老師願意介紹的 故事廁所

💰 施工費與預算說明

依教育單位預算與補助分級規劃:
拆除與結構修補、排水與通風系統調整、地磚與牆磚更新、隔間與門片更換、衛浴設備與五金、照明與電力重整、 無障礙設備與主題彩繪等分項列出;
以「安全必須」、「清潔減負擔」、「特色加值」三個層次報價, 方便校方依預算選擇優先項目。

🛠️ 施工過程與現場管理

施工順序配合學校作息:
假日或寒暑假大面積施工,平日以不影響主要動線為原則,並預備臨時廁所動線。
工序包含:現況勘查與丈量 → 排水與通風評估 → 拆除與結構補強 → 防水與地坪坡度調整 → 牆地磚與隔間安裝 → 衛浴設備與照明 → 清潔與安全檢查 → 校方與家長代表共同驗收。
施工過程全程照片紀錄,讓校方與家長清楚知道每一步做了什麼。

🛎️ 建材配備總覽

衛浴設備:兒童高度小便斗、坐式馬桶、感應或節水龍頭、無障礙扶手與緊急求救鈴選配。
建材配備:防滑磁磚、防潮隔間板、耐刷洗牆磚、圓角處理的不鏽鋼五金、六角形鏡子。
機電配備:高效率排風機、LED 照明、感應開關、必要處加裝夜間導引燈。

✍️ 設計師的心底話

很多學校都有這句話:「不要去那一間,很臭。」

我們第一次走進桐林國小的舊廁所時,聞到的不是味道,是小朋友憋著不講的習慣。
有的孩子會說「我等回家再上」、有的只挑某一間、有人乾脆少喝水。
一個每天都要用到的地方,如果讓人想逃走,那一定哪裡不對。

所以這次的設計,一開始就不是從磚、門、燈開始,而是從一個問題開始:
「如果我是小一的小朋友,我敢一個人走進來嗎?」

貓頭鷹「咕咕村」、後山的大樹、在花叢間忙碌的蜜蜂、悄悄出現的帝雉,通通被我們請進廁所裡, 讓孩子一進門,就知道「這裡是我的學校、我的山、我的動物朋友」。
藍色的男廁、粉色的女廁,配上清楚的符號與高度,小朋友不用再問:「這間是男生的還是女生的?」

地板不再滑得讓人緊張,牆面也變成刷一刷就乾淨的材質,清潔阿姨不需要再跟舊磁磚苦戰一整天。
我們希望的是:有一天,孩子帶著家長回來參觀時,可以很大方地說:
「我們學校的廁所很好看,我不怕進去。」

對我們來說,這樣的一句話,就值得為一間小小的廁所,好好設計一次。 

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